学力低下

教員が槍玉に挙げられる→学力重視で院卒な賢い教員の採用＆学習指導要領の変更→夏休みをつぶさなくては消化できないカリキュラムの編成→生徒が学校に行きたくなくなる＆先生も一杯一杯→教員のモチベーションの低下＆生徒と教員のコミュニケーションの欠如＆生徒の学力低下
はてさて、何処に問題があるのだろうか。僕には文部科学省の子どもの気持ちが解らない体質だと思うが。表象ばかりを捕らえて本質が見えてないというか何というか。
つーか、民間企業みたいなきがす(ry